احسان عظیمی راد در گفت و گو با خبرنگار خانه ملت با اشاره به تصمیمات اتخاذ شده شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور سراسری، گفت:با توجه به تبعاتی که مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور سراسری داشته و منجر به اعتراضات داوطلبان و خانواده‌ها شده بود؛ کمیسیون آموزش مجلس به صورت جدی به مسئله ورود کرده و مصوباتی در جهت رفع مسئله به دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی پیشنهاد داد.
نماینده مردم مشهد و کلات در مجلس شورای اسلامی با اشاره به نتایج آماری سازمان سنجش و مرکز پژوهش‌های قوه مقننه در مورد تبعات و آسیب‌های مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور، افزود: طبق آمار ارائه شده به کمیسیون آموزش و اعتراضات داوطلبان نشان می‌دهد این مصوبه نه تنها نتوانسته به درستی عمل کند بلکه تبعاتی را نیز به دنبال داشته است، با تمام این تفاسیر اطلاعات آماری از سوی دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی و مرکز ارزشیابی و کیفیت آموزش و پرورش ارائه می‌شود که خلاف واقعیت اجتماعی مبنی بر عملکرد مثبت مصوبه مذکور است.
مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی بی عدالتی آموزشی بود
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور را از سوی شورای عالی انقلاب فرهنگی بی عدالتی آموزشی دانست و تاکید کرد: کمترین تبعات مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی طبقاتی شدن آموزش بود که نتایج آن را در ماراتن آزمون سراسری رویت کرده‌ایم یعنی برتری دانش آموزان مناطق برخوردار در کنکور، با ارائه چنین آماری طبقاتی شدن آموزش عالی به نوعی تثبیت شد.
مافیای آموزش و پرورش در سایه مصوبه تاریخی شورای عالی انقلاب فرهنگی تقویت شد
این نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی، ادامه داد: در سایه اجرای مصوبه تاریخی شورای عالی انقلاب فرهنگی نه تنها مافیای کنکور را از بین نبرده‌ایم بلکه مافیای آموزش و پرورش را نیز تقویت کرده‌ایم و منجر به قوت مدارس غیرانتفاعی و تضعیف مدارس دولتی بودیم، با یک حساب سرانگشتی و جستجوی کوتاه پی‌خواهیم برد کسانی که عضو در شورای عالی انقلاب فرهنگی هستند دارای موسسه غیرانتفاعی بوده، اینجا تضاد و تعارض منافعی وجود دارد که ممکن است در پس پرده‌ها نکاتی را به دنبال داشته باشد.
رئیس جمهور نگاه کارشناسی به مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی داشته باشد
عظیمی‌راد با انتقاد از عدم یادگیری عمیق دروس توسط دانش آموزان، اظهار داشت: دانش آموزان برای افزایش معدل خود به انواع و اقسام کتب درسی مراجعه کرده‌اند که در سایه همین مهم یادگیری عمیقی رخ نداده است، با تمام این مسائل مجلس انتظار داشت دکتر پزشکیان رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی نگاه کارشناسی به مصوبه کنکوری داشته باشد و به نظرات کارشناسی کمیسیون آموزش، سازمان سنجش و وزارت آموزش و پرورش توجه ویژه‌ای داشته باشد.
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با تاکید بر تعارض منافع و پشت پرده‌ها و تعصب اعضای شورای انقلاب فرهنگی بر روی مصوبه ابداعی خود، گفت؛ اعضای کمیسیون آموزش در جلسات و مذاکرات مختلف به ایرادات حاکم بر مصوبه متذکر شده‌اند تا شاید اعضای شورا به صورت کارآمد برای اصلاح پا به میدان بگذارند.
این نماینده مردم در مجلس دوازدهم با اشاره به جلسه چند روز گذشته شورای عالی انقلاب فرهنگی در خصوص مصوبه تاثیر قطعی معدل در کنکور، اظهار داشت: با توجه به اعتراضات اعضای کمیسیون آموزش و بی تفاوتی اعضای شورای عالی انقلاب فرهنگی به هجمه‌های وارده بر این مصوبه و جلسه چند هفته گذشته شورا مبنی بر اصرار مصوبه و بی‌توجهی به نظرات مخالف، امروز شاهد عقب نشینی شورای عالی انقلاب فرهنگی در مصوبه کنکوری خود هستیم که این عقب نشینی را به فال نیک می‌گیریم.
عظیمی راد در ادامه اظهار داشت: حذف تاثیر معدل در پایه دهم و واگذاری جزییات دو پایه یازدهم و دوازدهم تحولی جدی در تغییر رویه شورای عالی انقلاب فرهنگی از مصوبه پر از ایراد خود است، در حال حاضر وزیر آموزش و پرورش به عنوان عضو تعیین کننده و تاثیرگذار شورای عالی انقلاب فرهنگی تصمیم گیرنده این موضوع است. امیدواریم در این راستا تغییرات اصولی را اتخاذ کند تا بیش از این شاهد بازی با آینده فرزندان این سرزمین نباشیم.
وزیر آموزش و پرورش قول داد فرصت ترمیم معدل را به دانش آموزان بدهد
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با اشاره به قول وزیر آموزش و پرورش در خصوص فرصت ترمیم معدل دانش آموزان، یادآور شد: مجلس از شورای عالی آموزش و پرورش انتظار دارد در تصمیم گیری تغییرات پایه یازدهم و دوازدهم به قول وزیر آموزش و پرورش مبنی بر فرصت ترمیم معدل دانش آموزان احترام ویژه‌ای قائل شود.
مجلس انتظار دارد تاثیر ۶۰ درصدی معدل پایه های یازده و دوازده کاهش داده شود
عظیمی‌راد ادامه داد: مجلس انتظار دارد تاثیر۶۰ درصدی معدل پایه‌های یازده و دوازده کاهش داده شود و همچنین محسن زارعی رئیس مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش بارها تاکید داشته که برگزاری آزمون نهایی ظرفیت و زیرساخت لازم را می‌طلبد با فهم چنین مسئله چرا باید پایه های یازدهم و دوازدهم با تاثیر ۶۰درصدی مورد توجه قرار بگیرد، وزیر نیز باید در این راستا پاسخگو باشد و با نظارتی که کمیسیون بر عملکرد وزارتخانه آموزش و پرورش دارد قطعا اقدام عاقلانه و منطقی در خصوص دو پایه یازدهم و دوازدهم اتخاذ می‌شود.
سخنگوی کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس شورای اسلامی با انتقاد از سکوت رییس جمهور در جلسه شورای عالی انقلاب فرهنگی، خاطرنشان کرد: باید بپذیریم که تصمیمات نهایی در مورد مصوبه تاریخی شورای عالی انقلاب فرهنگی اتخاذ شده این مصوبه حاکمیتی است، امیدواریم شورای عالی آموزش و پرورش در سایه نظارت مجلس خروجی خوبی بدون "زمانکشی" برای آینده فرزندان این سرزمین رقم بزند؛ تصمیمات گرفته شده در این راستا عملیاتی شود تا از سال ۱۴۰۵ به بعد این مصوبات به مرحله عملیاتی شدن برسد، البته در مورد داوطلبان سال ۱۴۰۴ هم نظارت و حمایت باید وجود داشته باشد و اعضای کمیسیون بر روی آن تاکید دارند./
پایان پیام
